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THE REAL REASON WHY STUDENTS HAVE DIFFICULTY LEARNING:

A LACK OF STRUCTURE!

 

La vraie raison pourquoi les élèves ont de la difficulté:

Un manque de Structure!



 

 A student who needs Structure - Un élève qui a besoin de Structure

 

 

STOP WORRYING - Learn how to Learn!

 

CESSEZ DE VOUS INQUIÉTEZ - Apprenez vraiment!



 

 

 

 

 

 

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Mathématiques

Voici un lien intéressant pour t'aider à pratiquer les graphiques:

Pratique de graphique

 

Images de graphique

fonction directe

fonction partielle ou affine

fonction quadratique

    positive,  negative

fonction exponentielle

     base > 1,  0 > base > 1

fonction inverse

fonction périodique                                                               

 

Voici quelques réponses à des questions que tu pourrais te poser:

 

Les nombres:

Comment faire une liste de multiples?

Comment multiplier des nombres décimaux

 

Statistiques: 

Qu'est-ce que la moyenne?

Qu'est-ce que le mode?

Qu'est-ce que la médiane?

Qu'est-ce qu'un diagramme de quartile?

Comment fait-on pour faire un diagramme de quartile?

Comment fait-on pour transformer une distribution en distrubution moins dispersée ?

 

Probabilité

Qu'est-ce qu'une expérience aléatoire?

 

Algèbre

Question de base sur les systèmes d'équations

 

Solides

Que sont des solides semblables?

D'autres liens utiles

Noms de figures planes

Noms de polygones réguliers

lois des exposants

lois des logarithmes

méthode  médiane-médiane

méthode de mayer

La factorisation: lien

Rapports Trigonométriques de base et SOHCAHTOA

Relations métriques

les graphes (avancé)

Cercle trigonométrique

logiciel de graphique

 

Pages de pratique

pratique des lois des exposants

pratique d'arithmétique

     site 2

 

Réponses à vos questions

Les centiles

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